My Son’s Step 2 (1才11ヶ月~2才10ヶ月)

 英語の環境が発展しました。2才児クラスを始め、親子だけのコミュニケーションから友だちとの関係へ広がりました。ディズニーの白雪姫の小人Dopey(おとぼけ)がお気に入り。歌のビデオから物語のビデオへ成長し、ピーターパンやメリーポピンズもよく見ています。
 イギリス人Rosemaryが約1ヶ月滞在し、家族がひとり増えました。日本語と英語の語彙量がほぼ同じ時期です。
1月
カーテンの陰に隠れて、”See me hide”。突然のカウンティング”One, two, three, four, five.(si)x, seven, eight, nine, ten”
ブルーナのドミノカードで遊んだ。一度やり方を見せると、一人で同じ絵をきちんと合わせることができた。同じ絵を見つけては合わせ、グループ分けができた。
2月
2才。同じ月齢のお友達と自宅で英語クラス開始。
○マザーグースのビデオを見ながら、おどる。バースデーケーキの1本目のろうそくをハッピーバースデーの歌の後に上手に消した。One more!というと、ひとりで「……バーデトゥユー、フー」と言って消した。セサミの本を見て、繰り返していた成果でした。会話の中にappleと聞くと、急にアルファベットの絵本を持ってきて、順番にapple, ball, cat, dog, elephantと言った。毎晩、A, a, appleと繰り返したけれど、今までは全然言おうとしなかった。単語としてはelephant, umbrellaがまず言え、次にgiraffe,kangarooでした。
3月
紙とハサミ、ノリを渡すともくもくと工作に取り組んでいる。
4月
「白雪姫」の映画(字幕版)を見に出かけた。
○英語のクラスで友だちと初めて手をつないで、Here we go round the murberry bushの歌をおどった。ひとりでいる時に「ヘッペンターイン」とはねている。メリーポピンズの中のStep in Timeの事。掃除機をかけていると、What are you doing? 自転車に乗りながら、Which way, which way, should we go? I don’t know.(ディズニー英語システムの歌)を歌っている。
5月
eleven, twelve, thirtee, forteenまで数えた。後は順不同になって、sixteen, seventeen, nineteen。やはりFIFTEENは難しい様子。
6月
メリーポピンズの最後の歌、Let’s go fly a kite, Up to the highest high, Oh! oh! oh! Fly a kite と歌っている。メロディを口ずさむと「アリスのうた?」などとあてる。
7月
イギリスからローズマリーが到着。彼女は母の友人のお嬢さんでShefield University日本語学科の生徒。昨夏、日本研修をしているため会話は上手で熱心。夏中滞在し、私の教室でレッスンをしてくれる。我が家は英語と日本語半々の生活になった。早速「ロージーさん」と呼んで甘えている。「さっちゃん」の歌の替え歌「ロージーさんはね」というのも作った。2番の歌詞が気に入っていて、「バナナがはんぶんしか、たべられない、かわいそーね○○さん」というのだが、翌週になると「バナナがだいすき、……きらいかぁ、かわいそーね」に変わった。
8月(2才半)
Happy Birthdayの歌をロージーの特訓で、“Dear おかーさーん“と歌えるようになった。
9月
夜寝る前のお絵かきタイム。顔は、ちゃんと耳、目、口、鼻の正しい場所を心得ている。セサミの色あわせのカード。一度教えると、一人で上手に頭、胴、足を組み合わせられた。
10月
おじいちゃん、おばあちゃんと動物園へ。ワニを見た時「キャプテン・フックはどこ?」と聞くので、笑いをこらえつつ「キャプテン・フックは、ワニにたべられちゃったから、もういないんでしょ」というと納得顔。
○Daddy Fingerの歌を振付をつけて歌っている。言葉の方は、たくさんのお話ができるようになる一方、「にとつ」(ふたつと2から考えたものらしい)と「つくした」(くつした)のような言葉も出る。
11月
ディズニーランドへ。いつもビデオで楽しんでいる世界の体験学習。Sing-Alongがお気に入りなので、One Man’s Dreamのショーが大好き。手拍子をとってご機嫌。アラジンのショーも夢中。
12月
クリスマスパーティーを家族、友人とした時のこと。自宅の電話番号をだれかが途中まで言うと、後半を続けて言って皆を驚かせた。「もうすぐ3才」と指を折るのが自慢。

My Son’s Step 1 (0~1才10カ月)

過去のホームページから順次転記を開始します。
My Son’s Stepは、現在アメリカ在住の息子の英語の発達を記録したものです。
早期英語教育をされている方が、参考にしていただければと思います。

1992年2月
息子誕生
11月(9ヶ月)
マ行の音が聞こえる。
1993年
1月(11ヶ月)
「ラ行」の音が聞こえた。タ→ダ→ラの順に口の筋肉が発達しているのだろうか。
3月(1才1ヶ月)
How old are you? と聞くと、指を1本立てる。
4月(1才2ヶ月)
school zoneのJog, Frog, jogの絵本が気に入って、読んであげると、両腕を前で交差するjogのポーズ、犬の吠える声「グルルルー」を出す。
5月(1才3か月)
ソニーのトーキングカードを一人でプレーヤーにかけた。「アトゥー」は、外のことらしい。Shall we go out?とお出かけの時言っている。outと「外」の混じったもののような気がしてきた。
6月(1才4か月)
お気に入りの本は、「はじめてのえいごmy first word book」という写真と絵で表したB4サイズの大判絵辞書。「やっほー」のポーズをshoutingのところで。「ぐがー」とsleeping。giving & takingのところは、物をもらおうと手を出す。cryingの「えんえん」は得意とするところ。See me hide.と言うと、物陰に隠れてのぞいたりする。
7月(1才5ヶ月)
ディズニーランドへ行ったおかげで、Sing-Alongのビデオを何度も見たり、白雪姫の七人のこびとのの歌を私に繰り返し歌わせるようになる。
8月(1才半)
mouthを「マウ」。折り紙の残りで、ぺったん、ぺったん貼り絵をした。「ピー」が、pasteのことらしい。
9月
○毎日1枚貼り絵を作っている。お風呂から出る時、いつもOne, two, three. Three, two, one.と3回繰り返し、最後にZero!と大声で飛びしてくる。一人でやろうとし、とうとう「リー、トゥー、ワン!」と言えた。Thomasのミニ絵本でBabies; wah, wah, Momies; Hush, hushを何度も繰り返す。抱っこが好きなので、Babiesで、ワーと鳴き真似をし、「マミー」と言って抱きついてくるようになった。
○クマのプーさんのパズルもらう。白雪姫と車と3種類のパズルがばらばらと散らかっているのに、プーだけみつけてくるので感心。Under the Seaのビデオを見て、Fishy!とはっきり言う。お店で水槽の熱帯魚を見て、Fishy!
○Thank you.がタンキュ。キャッシャーのおもちゃには3色のチップを入れる3つの入り口があり、きちんと赤青黄を色分けして入れている。blue, pinkは何となく認識しているようで自分のバスタオルをさしてpink、パジャマを指してblue。
10月
○プーのビデオがお気に入りで、Thank you. See you.など言葉の数が急速に増えている。おんぶしてほしい時、「んぶー」といい、抱っこの時は、「だっとー」そして「ハッシュ」(Hushトーマスの本で覚えた)。「はじめてのえいご」の本を開いて絵をさしてはひとつひとつ名前を言う。「りんご食べる?」と聞くと”Apple!”といって、壁に貼った「りんご」の文字を指す。ブロックを持って、「ブゥー」見ると、青いブロック。Purple「パープー」、Green「グイーン」何でも繰り返すので、すぐ覚える。Bigと言って大きく丸を描く。○東京セサミプレイスへ行った。前日偶然、セサミストリートをテレビで見たのでよけい盛り上がっていた。Big Birdたちのショーを見たときは、ついてすぐだったので呆然としていたが、最後には手拍子をしていた。Ernie, Birt, Cookie Monsterのぬいぐるみに握手してもらった。帰ってきてから、「アーニー」「ビッゴ」「バーツ」と言って、ビデオの病にまたとりつかれてしまった。
11月
○セサミのテキストが本棚に並ぶようになって、友だちとBig Bird’s Yellow Bookで、10人のキャラクターをチャンツで練習したら、夜、本を持ち出して、見ていた。テープをかけると、本にへばりつくほどに真剣に見ている。Ernie, Big Bird, Bertと指していく。最初は一緒にリズムに乗るようにしてあげ、3回目からは一人でやった。7回目には知らなかったキャラクターのHerry Monster, Grover, Perlie Dawn, Betty Lue, The Countも全部指せた。時々、Herry MonsterとPerlie Dawnがアクセントが似ているので間違う程度。家に来る人には、「おいでぇ」と強制的に引っ張ったりして見せていた。
ますます言葉が盛んになり、「・・さん」とAPPLEやBIGにまでつけている。言葉を遊んでいる。「びちょびちょ」という言葉にげらげらと笑っていた。笑うと言えば、クマのプーさんのビデオで、松ぼっくりが転がるところにも喜んでいる。自己主張も出始める。いつのまにか、redとblue覚え、色を見つけては指して言う。「らび(rabbit)いたよー、おいでー」に始まった3語文は、少しづつふえている。送迎の車の中で、子供たちの「もってるー。もってないー」をぶつぶつ繰り返したりもしていた。英語で言うならI want to –.(見たい、のみたい、降りたい)の文は次々にマスターするようです。何でもかんでも、「さん」をつけ、blueさん、redさん、appleさん、みかんさんとお話している。

U.S.A. Homestay & Camp

High Point camp is always exciting and full of interesting programs. It’s a great opportunity for studetns to know American young people enjoying camp a lot. Students visited school one day and experienced school life in the U.S.
学校と違って留学生をウエルカムするのではなく、自分が楽しもうと参加しているキャンプは、短期間ながら充実したミニ留学体験となります。

Summer School 2018

 

We had 2 programs from July 21 to 23 and from July 25 to 27. 8 English schools with 62 campers gathered for the first program and 5 English schools with 63 campers for the second program. Theme of this year was “Schools around the World”.
Thanks to our staff, Ben, Su, Jordy, Darcy and high school assistants from each school.